PRÁCTICA FINAL DEL CURSO “LOS TEXTOS EN EL AULA: ARGUMENTATIVOS Y EXPOSITIVOS”
Para la realización de la práctica usaremos un texto expositivo en un segundo de primaria, un segundo de primer ciclo, en el área de Conocimiento del Medio, en torno a los contenidos de la respiración. Como es un nivel de comprensión limitado el texto será elaborado personalmente por nosotros.
La sesión la dividiremos en las siguientes partes:
-
La sesión la dividiremos en las siguientes partes:
1ª Parte: Contextualización y conocimientos previos.
Comenzaremos hablando de la respiración. Que si es algo común a quien, que que sabemos de ella, que como la hacemos… intentando que hablen ellos, premiando las ideas originales y las ganas de contar lo que pensamos.
2ª Parte: Lectura del texto por parte del docente. Parándose en las posibles palabras difíciles o con significado aun desconocido
3ª Parte: Lectura individual del texto. Para interiorizar los contenidos, el vocabulario más difícil…
4ª Parte: Puesta en común de los contenidos y evaluación de la sesión de carácter directo. Apuntaremos en el cuaderno de clase si los contenidos han sido adecuados, si la relación trabajo-comunicación ha sido la adecuada, si se han aburrido… Así como si el texto expositivo ha sido el más adecuado y las observaciones para la próxima vez no caer en los mismos errores.
El texto expositivo.
El texto expositivo elegido y adaptado a ese rango de edad versará sobre la universalidad de la respiración en los seres vivos –hasta en las plantas como curiosidad- de las fases de la respiración –en relación a las vías- y la utilidad de respirar.